２１世紀の
多方面の
多方面の
ウェールトーンオペラ - 第３幕
- 殿様を治す
2005年２月- 殿様を治す
ウェールトーン5日目
今日は沢山人が疲れそうで、５時半頃まで働きました。アヤコの１８ヶ月の娘は参加して沢山即興の影響をしました。基本にほとんどの小節をやりました。色んな相談ー私はわかったところ、通訳されたところ、通訳抜きと私はわからなかったところ。ケイシは殿様になって横たえて治らないしかしません。ついに治って太鼓を強くたたきます。
ショーのとても良いところで不思議な楽器はカバに電話しました。どうしてカバはカリグラフィーをやり始めたいかと長く相談しました。どうしようは`what shall I do?`としょどうは`calligraphy`で、私は仲介者（分からない人）ので通訳は私を通じて誤訳してしまう。
ストーリーは（修正された）今
殿様は病気。。
色々な薬を試みても効きませんでした。
針術会の治療を試んで効きそうでも失敗。
不思議な楽器はカバに電話して書道をやってと言いました。
カバは色んな物を書いて、結局リボンを結んだ女の子。
’愛の力’を持って殿様を治します。
仮面の舞パーティーを一緒にやって、カバは書き続けます。。
海岸の夢。カバは貝殻を見つけて耳に寄せます。
’もしもし’と聞こえて’ハロー？’と彼女が言います。
昼休みで沖縄のラーメンを食べました。
続きます。休憩で技巧家と小劇場のセッティングしました。
明日の朝１０時半に通しげいこの為に待ち合わせします。今、また管音楽バンドとリハーサルします。
他の考え
昨日、学校でノムラと私は１４/１５歳の女の子と歌を作りました。
結果は
’アリサと会うのは楽しい
スキーをしたことない ー はな
メグミはあなたに手を振る
サキちゃん サキちゃん サキちゃん
床に座って
私は綺麗、はい、私は綺麗
今日は晴れ’
英語と音楽授業のようでした。この高校で音楽か教育か芸術か家政学か選べます。女子高校です。
放課後で中学校のバンドを組んで生き生きとした小節を作りました。私は学生を大きく弾かせようとしてもノムラに止められました。四つのパートの良い小節を作りました。
さて、管音楽バンドのリハーサル。。
